Наши дети ...

[Kostya]

Тут важно не сделать деньги доминирующей мотивацией для ребёнка.

[Nik]

У моего племянника был забавный опыт: за отличную оценку родители стали давать ему 1 денежную единицу (не помню сколько точно, но это не важно), а за неудовлетворительную - забирать 5 единиц. Через неделю племянник сам попросил контракт разорвать

В прошлогодних контрактах фактор хорошей/плохой оценки был включен в контракт: за советскую двойку в дневнике нельзя было играть на компе ДО исправления этой двойки(пользование компом в образовательных целях не запрещалось). За советскую оценку 5 (11 или 12 сейчас) добавлялось время на игры и все остальное в выходные дни (по моему было 2 часа в день).

[Kostya]

Nik
Советская "5" - это сейчас 10-11-12, Коля.

[Nik]

Kostya
А советское 2?

[Kostya]

"5" - 12-11-10
"4" - 9-8-7
"3" - 6-5-4
"2" - 3-2-1

Так что двойка была, двойка и осталась...

[Сэнсэй]

Kostya
Есть ещё и по 12-бальной оценка "1". В моём понимании, получить "1" по 12-бальной в школе - это надо избить директора и поджечь журнал Но, оказывается, единицу ещё надо заслужить, вот пояснения к системе оценок: http://studentam.net.ua/content/view/2275/97/

[Torpedo]

Есть ещё и по 12-бальной оценка "1"

Раньше кол "исправляли" на четвёрку, а сейчас похоже надо на 11.

[Сэнсэй]

ДО исправления этой двойки

кстати, очень интересный вопрос. Что значит в 12-бальной системе "исправить двойку?" Получить следом девятку? Но среднее арифметическое 2+9=11, делим на 2 и получаем 5.5 т.е., вместо одной советской единицы получаем две советские двойки. И какое же это исправление? Калькулятор утверждает, что 12-бальную двойку можно исправить пятью десятками (5*10+2=52, делим на 6, получаем среднюю почти 9), а это просто аццкий труд.

[Nik]

Сэнсэй
Если ты не знал таблицу умножения - получил двойку. Потом таблицу умножения выучил - получил 4 или 5. Это исправил или нет?
Вот. А ты в своих рассуждениях вычисляешь, как говорил Костя, среднеарифметическую температуру пациентов по больнице.

[Сэнсэй]

Это исправил или нет?

Конечно, нет. Исправил - это когда эта двойка не повлияла на тематическую (или четвертную) оценку. А четвертные выставляют по среднему арифметическому. Поэтому, в твоём примере, если ученик, допустим, советский отличник, но хватонул 2 балла, потом следом 5, то четвертная у него будет 3+. Итог - отличник "съехал" по учёбе. Поэтому, чтобы "съезд" исправить, после одной двойки отличнику надо получить девять пятёрок (9*5+2=47. делим на 10, равно почти 5). Или как?

[Сэнсэй]

Вопрос не праздный. У моего малого в школе есть училка, которая с лёгкостью ставит в журнал "1" за забытую дома тетрадь. И потом надо месяц из шкуры выпрыгивать, чтобы эту единицу хоть как-то вытянуть на более-менее нормальную тематическую общую оценку.

[Nik]

это когда эта двойка не повлияла на тематическую (или четвертную) оценку. А четвертные выставляют по среднему арифметическому.

Я где-то писал о четвертных оценках? Правильно - нигде.

Или как?

Сейчас, к твоему сведению, четвертных оценок нет. Есть за полугодие. Нужно(важнее) оценивать полученные знания, а не оценку за полугодие/год. Этим вот и пользуется та учительница. НамнОго лучше ЗНАТЬ и иметь оценку "не очень", чем НЕ знать, но иметь оценку "ого-го".

[Сэнсэй]

Сейчас, к твоему сведению, четвертных оценок нет

Это ты мне говоришь?

НамнОго лучше ЗНАТЬ и иметь оценку "не очень", чем НЕ знать, но иметь оценку "ого-го".

Можно и так. Но прикол школы состоит в том, что нужно и знать, и оценку иметь "ого-го". Вон был у нас на форуме легендарный Rost, вроде, технически грамотный и даже инженер, но с основами знаний такие пробелы у человека, что явно в школе за оценки он не переживал.

[Nik]

Поэтому, чтобы "съезд" исправить, после одной двойки отличнику надо получить девять пятёрок (9*5+2=47. делим на 10, равно почти 5).

Это уже репрессии, а не исправление.

[Сэнсэй]

Nik
Это стандартная инструкция для учителей при выставлении тематических оценок. Они не будут подставляться перед всякими проверяющими и закрывать глаза на случайно проскочившую двойку-единицу, а просто считают среднее арифметическое, округляют в сторону, зависящую от того, нравится училке старание ученика или нет, - и лупашит итоговую в табель.